科学探究 启迪智慧 助力“双减”

为促进教师的专业成长，提高学校科学教学水平，落实科学实验的教学理念，2021年11月11日，温江区通平小学校综合组以科学老师李道春执教的四年级课例《浮力》为依托，开展了一次精彩的校本教研活动。
课堂上，李道春老师用PPT、实验演示、视频的方式，从以下三方面引领学生进行实验，探究浮力的奥秘：1、认识浮力；2、下沉的物体是否受到浮力；3、研究影响物体沉浮的原因。李老师先让学生利用自己的生活认知对哪些物品在水槽中会下沉，哪些物品会浮上来进行预测，然后再通过小组合作实验，验证预测结果，得出实验结论，填写实验操作手册等一系列活动，让学生通过自己动手操作，既得到结论，又收获过程与方法，层层递进，环环相扣，教学内容丰富多彩，课堂气氛生动活跃。
课例展示结束后，综合组教师和学校行政一起，就李道春老师上的这节课例，进行了深入的研讨。大家各抒己见，集思广益，对实验教学中如何做好学生的放与收进行了深入交流。大家在讨论中总结出，带领学生实验前一定要多自己动手实验，规范实验过程，实验教具，在规范的基础上不断激发学生的实验兴趣，让每个学生对科学这门学科更加喜爱。

快乐教学，有效教研。本次教研活动，学校综合组立足教育教学实践的探讨，进一步提高了教师指导科学学科教学的能力。在“双减”背景下，我们更需要集团队之力，助力课堂教学，向课堂40分钟要质量。相信在我们的共同努力下，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

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