青春绽芳华 赛课展风采
三月是充满希望的时节，万物复苏，满眼青翠。在这美好的季节里， 为了进一步学习贯彻新课标精神，提高课题研究能力，促进青年教师专业化成长，本着“以赛促教、以赛促学、以赛带研”的目的，通平小学第三届“明智杯”赛课活动于3月22日拉开序幕。
本次参加赛课的是青年教师冯俊绮老师。冯老师执教二年级，选择的课例是《认识角》。赛课之前，数学组的老师们以新课标、新课堂为指导思想，结合教研组课题——小学数学低段课堂倾听与表达策略研究，进行了课前研讨。冯老师在课前认真研读课标和教材后，精心备课，准备教具学具。在第一次磨课之后，数学组的教师们齐聚智慧教室进行评课，其中老师们指出：在教学中要着重落实教学重点，关注学生的表达能力，要让学生用数学的眼光观察世界，需认真思考如何让课堂变得更有深度。
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在本次赛课中，冯老师引导学生主动尝试、主动探索，主动了解和发现知识的产生与发展过程，只有当学生体会到数学来源于生活，在生活中处处有数学，学生才学得兴趣盎然，对数学充满亲切感。冯老师这堂课上始终注意了这一点。例如：在课题引入部分，先在生活中找一找、摸一摸哪些地方有角，然后从生活中的物品中抽象出角，从而让学生自然而然地感知到数学知识来源于现实生活，数学就在我们身边。在课的尾声部分，学生学会本堂课有关角的一些知识后，冯老师让学生在正方形上剪一刀，会变成几个角？这样，无形中让学生深刻地体会到数学知识在生活中的应用，从而增强学生学习数学的兴趣。
教育是渡人之舟，交流是乘风之帆，赛课是清风几许，推动我们走得更深、更远。教以潜心，研以致远，希望我校青年教师以此次活动为契机，在课堂教学研究的路上砥砺前行，为我校教育质量提升赋能！
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