专家引领 助力成长
——温江区通平小学小学语文高段群文阅读研讨活动小记
秋风带着习习凉意，吹进了温江区通平小学的校园。2019年10月16日，循着秋风，踏着阳光，通平学校语文组的老师在研培中心教研员杨继，校长李文杰，副校长陈兴全的带领下，齐聚四楼智慧教室，举行小学语文高段群文阅读研讨活动。
首先我们一起聆听了六年级一班语文教师刘志轶执教的一堂群文阅读教学课《走进安徒生及其童话》。老师自然流畅的语言、课堂清晰明了的环节，激发了学生学习童话的兴趣。课堂上充分的小组讨论和交流，掀起了学习童话的高潮。老师适时的点拨让学生通过这组童话不仅掌握了读童话的几个要素，也从童话中懂得了人性的真善美。刘老师熟练地运用计分板、挑人抢答、拍照上传等智慧教室系统，呈现了具有学科代表性的智慧课堂模式，促进了现代教育理念的实践与推广。
课后，教研组内的老师们对本节课展开了热烈而深入的讨论，大家对导入问题的深入思考，共学内容的有机整合，板书内容循序提升选择进行了深入研讨，达成了共识。温江区小学语文高段教研员杨继老师也对本节课提出了自己的意见：他指出要根据学情来设计课堂活动，同时当学生意见出现分歧时，老师需要追问，需要深挖，这样课堂上才有更深度的生成。
接着，杨继老师走进了四（1）班课堂。罗娟老师带来了一堂常态课《女娲补天》。课堂上，罗老师根据导读要求，抓住语文要素，交给学生归纳主要内容的方法，引导学生抓住关键词展开想象创编故事，感受神话的神奇与人物的魅力。课后杨继老师针对统编教材该如何教，从确定目标、把握学情、整体设计、突破重点等方面给出了具体的建议。
半天的时间匆匆而过，留给我们的却是无限的思考。精彩的课堂，深刻的反思，精妙的点评，交流和思维碰出闪耀的火花。通平小学的语文老师们互相学习，收获良多！为孩子播撒下美丽的种子，让孩子的笔下开出绚烂的文字之花，我们任重而道远！
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