聚力前行蕴芬芳，共谱教研新篇章

----通平小学十月数学组教研活动

教研花开金秋季，同心掬得满校香。为努力提升教师队伍教学水平，助力教育教学质量提高，10月25日通平小学数学组开展了“‘双新’背景下农村小学生数学课堂倾听与表达提升策略”校本教研活动。

本次教研活动分为课前研讨、课堂观课和课后评课三个环节。在课前研讨中，针对冯俊绮老师试教的《回家路上》一课，每一位教师都畅所欲言，针对优点和不足深入细致交流，并对疑难困惑集体探讨出解决办法。

10月25日上午，冯俊绮老师带领二年级一班的学生带来了《回家路上》的课例展示。冯老师首先用做口算的形式复习了乘法口诀，为新课做了铺垫。紧接着通过情景图把学生引入探究和思考的空间，让学生自己找出图中的数学信息——提出数学问题——解决数学问题——总结数学方法——联系生活实际——解决生活中的数学问题。教师随着学生的思路，循循善诱，于是学生顺利找到了解决问题的方法。同时，通过学生的交流讨论，加深了学生对应用题的理解，提高了认识。整堂课的设计为学生创造了广阔的思维空间，充分发挥了学生的主观能动性，使学生的思维在探究活动中逐步走向深入。

听课结束后，数学组的老师们在会议室进行评课。冯老师先对自己的课堂进行自我反思，接下来各位老师各抒己见，对课堂教学中的优点给予肯定，让学生经历了知识和能力形成的全过程，主体思路是“情境—问题—探索—解答”。启发学生用眼观察、动脑思考、用嘴交流，收到了很好的教学效果。同时也指出存在的问题并给出十分中肯的建议：教师在学生回答问题后，应该及时给予丰富的语言评价，在设计练习时，需要着力体现练习的层次性及反馈功能。

桃李不言，下自成蹊，是对教育的坚守；蜡炬红烛，照亮星空，是对教育的执着。作为教师，任重道远。我们将立足课堂研究，深耕教学艺术，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。