教以潜心，研以致远

春之美，在于生机与勃发；教之美，在于专研与提升。为了落实立德树人根本任务，同时提升青年教师专业能力，加强教师之间的学习交流，2024年4月，温江区通平小学数学教研组全体教师齐聚一堂，开展“落实新课标，实施新教学”小学数学低段课堂学生表达力提升策略研究暨“明智杯”赛课活动。

本次参加赛课活动的是一年级数学教师李玉玲，在上课前，数学组老师们依托《填数游戏》这一课例进行课前研讨，针对本节课的重难点内容进行深度剖析，教学环节之间衔接、设置情境让学生的学习积极性激发等提出具体建议。试讲结束之后，数学组老师纷纷出谋划策，对课堂中不足的地方进行修改。

4月19日，李老师在智慧教室执教《填数游戏》。这节课基于新课标的理念，从学生的视角出发，培养学生的逻辑思维能力和观察能力，发展解决问题能力。课中为学生提供充分独立思考、探索的时间，在对不同的填写方法的比较、辨析中，让学生能找到数独游戏的突破口，进一步发展学生的分析、推理能力，同时加强生生间的交流，提高学生的语言表达能力。在填数游戏中，运用简单的分析、推理的方法来解决问题，培养学生的应用意识。

课后，数学教研组教师们共同研讨。首先李玉玲老师对本节课进行了教学反思，也提出了自己的疑惑。评课中，观课的老师也针对本节课提出了更深层次的建议：1.数学兴趣的培养，本质是在问题的探究中，引起学生之间思维的碰撞，恍然大悟的成就感。2.在课堂中，要注意关注学生思维的开放性和完整性。3.注意表达结构化，抓住学生榜样作用，从而规范学生的数学语言表达。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。青年教师是学校发展可持续发展的后备力量，相信每位青年教师将不断提升教师专业能力，为学生提供优质课堂，在教育教学路上绽放最美的花朵。