不负韶华研更进，听评互学教为先
教之海无涯，学之海无垠。为进一步提高我校青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，11月14日上午小学数学教研组开展了集体教研活动，由四年级周明霜老师执教《确定位置》。
本节课学习在方格纸上确定位置，经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法。周老师通过视频导入激发学习兴趣，接着出示座位图，学生结合座位图尝试描述位置，规范观察方向使每个位置只有一种描述方法；再进一步将座位图抽象成方格图，通过数对的数学意义和现实意义的联系，进一步促进学生对数对的理解；课堂中设计“猜猜会是谁”的活动，既增进了学生之间的友情，又激发学生学习兴趣。学生通过自主探索、合作交流，让学生真正将知识学以致用，融汇贯通，提升数学思维。
课后，数学教研组针对本节课进行分析与点评。老师们结合自己的经验对本节课发表了各自的看法，并提出了宝贵的建议。在课堂中注意语言的引导性，学生回答问题时语言表述能力以及表达的逻辑性还需要强化，对于积极回答问题的同学应该及时给出肯定，让他们感受到积极的反馈和鼓励。周老师对于教学环节的不足之处进行了反思和总结。
此次教研活动有利于老师们更好的定位课堂教学，明确教学方向。相信老师们一定会将收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，紧密结合课程目标扎实开展教学工作，绽放课堂的精彩!
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