砥砺深耕行致远 笃行不怠共成长

      秋光正好，研思不辍。2025年10月30日，温江区通平小学语文教研组的教研活动如期举行。本次活动以 “基于统编教材习作单元整体教学的有效性研究” 为主题，由区学科带头人、校教研组长刘志轶执教六年级上册第五单元课文《夏天里的成长》，全体语文教师及校长李文杰参与了此次活动。

     作为习作单元开篇课，课堂上，刘老师首先通过单元导语页的学习让学生了解单元的语文要素，并创设“年级习作周”的大情境，让学生通过梳理脉络、探秘写法、尝试表达等任务，厘清课文结构，学习“围绕中心意思”写的习作密码。课堂上，刘老师善于倾听，及时捕捉学生的发言亮点，通过循循善诱的提问和点拨，引导学生发现文章结构和习作方法，课堂气氛活跃，学生思维迸发，真正实现了“教”与“学”的和谐共生。

      课后研讨中，五年级语文老师王欢针对课例进行了精彩点评。王老师认为课堂中无论是引导学生梳理文中事物成长的特点，还是提炼习作表达的方法，都没有冗余环节。刘教师语言言简意赅，帮助学生快速把握课文精髓。其他老师也纷纷肯定了刘老师扎实的基本功和良好的专业素养，更明确了习作单元的课文定位，让语文课堂真正成为学生语言得到发展、思维得到提升、精神得到成长的沃土。

      活动的最后，校长李文杰提到：语文教研组的活动形式多、氛围浓。除了青年教师外，也积极发挥了成熟型教师的示范引领作用。在以后的教研中，我们更要结合AI数课报告，仔细分析，通过人工观课和数课报告两个方面，探索如何呈现一节精彩的课堂，真正提升学生的语文核心素养。

      本次教研活动聚焦课堂，为习作单元教学提供了清晰思路。未来教研组将继续秉持“以研促教、以教促学”的理念，在语文教育的道路上携手同行，砥砺深耕，共同书写通平小学语文教育的新篇章。

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