社区妈妈“沉浸式”体验，见证孩子成长蜕变
—— 记温江区通平小学校“好爸妈亲子陪伴行动”第五期活动
细雨微凉，爱意渐浓。11月3日，温江区通平小学校的“好爸妈亲子陪伴行动”迎来了第五位“家长观察员”——四年级一班邓致远的妈妈，同时也是一名辛勤的社区工作者。她以半天的时间，深度 “沉浸式”体验了孩子的校园生活，不仅是家校沟通的桥梁，更是社区力量融入学校教育的生动体现。
一、清晨：风雨中的守护与舞台上的自信
天刚蒙蒙亮，邓妈妈便和往常一样，送儿子来到学校。她没有立刻离开，而是挂牌“明智家长”，与班级的“礼仪小标兵”们一同站在校门口，用温暖的微笑和一句句“早上好”，迎接每一位同学的到来。这份来自“家长”的守护，让微凉的雨天也充满了暖意。
虽然因为天气原因，庄严的升旗仪式改为室内举行，但四年级一班的班级风采展示却丝毫未减光彩。邓妈妈与其他班级的学生代表一同观看了这场精彩的表演。孩子们在舞台上认真投入，自信满满，不仅展现了班级的凝聚力，更彰显了通平学子的精神风貌。这不仅是一次才艺展示，更是一场心与心的链接，让家长们直观地感受到学校为孩子们搭建的成长平台。
二、课堂：智慧的碰撞与成长的印记
上午，邓妈妈走进了三堂风格迥异却同样精彩的课堂，亲身感受通平小学有效而富有生命力的课堂教学。
一是走进数学课堂：冯俊绮老师的《买文具》课上，邓妈妈看到了一堂注重学生“有条理表达”的数学课。冯老师通过创设“购买文具”的真实情境，巧妙搭建语言支架，引导孩子们清晰地阐述解题思路。小组讨论、上台汇报、积分竞赛……课堂气氛热烈而有序。这不仅是知识的传授，更是对学生逻辑思维、合作能力和表达能力的综合培养。
二是走进语文课堂：罗娟老师带来的《麻雀》则是一堂极具挑战与深度的语文课。作为从一年级就陪伴孩子们成长的“大朋友”，罗老师对学情了如指掌。课堂上，她紧扣单元要素，引导学生运用“六要素”分析法梳理课文脉络，并通过列表、活动、小练笔等多种形式，层层递进，由浅入深。罗老师强大的课堂把控力和感染力，让孩子们全情投入。当看到孩子们在小练笔中展现出训练有素的概括与表达能力时，邓妈妈深切感受到了学校“以生为本”的育人理念和老师的良苦用心。
三是走进体育课堂：体育老师吕君带来了一堂“绝不泡汤”的室内体育课。从充满趣味的“室内跑酷”游戏开始，孩子们在有限的空间里尽情释放活力，不仅锻炼了身体，还学到了安全运动的知识。整堂课张弛有度，既保证了趣味性，又维持了良好的纪律，“绝不泡汤”的活力与趣味，雨天并未浇灭孩子们的运动热情。
三、课后与午餐：沟通的温度与陪伴的安心
每一堂课结束后，邓妈妈都第一时间与授课老师进行深入交流，从教学理念到孩子的课堂表现，每一个问题都饱含着对孩子成长的深切关怀。这种坦诚而高效的沟通，让家校之间的桥梁更加坚固。
午餐时分，邓妈妈与孩子们一同排队取餐。看着孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，她感到无比的放心与欣慰。这不仅是一顿午餐，更是学校对孩子们健康成长的郑重承诺。
此次“好爸妈亲子陪伴行动”，不仅让家长走进了校园，更让社区的力量融入了教育的血脉。邓妈妈用她的视角，见证了通平小学在 “家校社”协同育人道路上的坚实步伐。这不仅是一次简单的陪伴，更是一次心与心的交流，一次爱与责任的传递，共同为孩子们的健康成长保驾护航。