以美激趣 课堂焕彩

——通平小学综合一组美术教研活动以美激趣 课堂焕彩

      为深化课堂教学改革，聚焦学生核心素养培养，近日，通平小学综合一组开展了教研活动，美术教师周老师围绕三年级上册教研课《原色变形记》，开展两轮集中授课打磨与研讨活动。

      11 月 11 日，周老师开展《原色变形记》首次打磨。课堂上，她紧扣核心目标，通过实物观察、动手实践、小组探究等多元方式激活学生兴趣，学生专注参与色彩实验、踊跃创意表达，课堂氛围活跃。课后，综合一组教研组肯定了课程亮点，针对性提出优化互动节奏、细化创作指导等建议。

      结合教研意见，周老师系统打磨课程，重点优化互动设计与引导策略。11月17日二次授课时，课堂氛围持续热烈，学生全程热情饱满，在趣味问答、动手实验与创意绘画中主动探究、乐于表达，充分彰显主体性。教研组对课程改进成效予以充分肯定，着重表扬课堂活跃度与学生参与度，高度评价周老师对研讨成果的有效吸收及学生内在学习动力的激发，并围绕生成性资源捕捉、个性化创意激发等方面提出优化期许。

     此次教研课打磨，不仅助力老师实现专业能力的提升，更彰显了通平小学综合一组教研组 “以生为本、聚力提质” 的教研理念。充满活力的课堂实践，既让学生在美术学习中感受色彩魅力、收获成长快乐，也为学校美术学科教学质量的持续提升注入了强劲动力。

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