以课题研究为先导，积极探索农村小学课外阅读指导
2009年12月3日下午，通平小学“农村小学课外阅读指导的实践与探索”课题组在学校多功能室开展教研活动。
活动由通平小学教导处陈兴全主任执教和主持。他执教的课外阅读绘本童话故事《笨拙的螃蟹》，图文并茂，生动有趣，吸引着二年级一班的全体学生。课堂上陈老师的点拨启发，让学生插上想象的翅膀，让每个学生有话可说，课堂气氛活跃，学生的回答和朗读精彩，每个鲜活的生命在课堂流淌。
课后，课题组的同志们进行了热烈的讨论。大家认为，绘本故事，形象新颖，适合低段小学生的思维，有助于培养小学生语言表达、发散思维和想象力。陈老师鼓励性的评价是课堂的又一亮点。
活动以课例研究为载体，积极探索小学课外阅读指导的方法，全面提升学生语文素养，提高学生的综合素质，真正使课外阅读成为学校语文教学的有益补充，同时成为学生必不可少的精神粮食。
通平小学 张春蓉