专业标准严格要求 基本理念引领成长
——通平小学教师寒假师德学习活动侧记
温江区通平小学校 刘志轶
每所学校的活力来自教师，教师的活力来自于师德风范，而现代教师师德风范的内涵，不仅要求教师具有高尚的职业道德规范，还要具有先进的教育观念，健康的心理素质，更要具有高水平的职业能力和永不枯竭的创新精神，为切实提高师德水平，提高师德层次，温江区通平小学校于2012年1月13日举行了全校教师的寒假师德学习活动。
上午九点整，师德学习活动在二楼会议室正式开始，主讲李星校长，学习主要包括了一下几点内容，首先是教师职业道德行为准则，它向我们每位教师提出了更高的要求，我们每一位教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，关心爱护每一位学生，平等公正对待每一位学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。更要求我们树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高文化修养。
接下来李校长又组织学习了《小学教师专业标准》，理解了四个基本理念：以学生为本，尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。以师德为先，热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。最后还要终身学习，学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。我们每一位教师也将会在这样的指引下，不断创新，积极进取，逐步提高自己的专业水平！
讲座结束后，学校分教研组结合师德学习交流一年来工作中的优势与不足，并就自身工作特点，结合小学教师专业标准及基本理念，如何在2012年推进素质教育，进行了热烈的讨论。各教研组的同志们畅所欲言，对来年的工作信心百倍。
经过这次学习，我们每一位教师受到了一次心灵的洗礼，道德情感得以升华，责任意识得以增强。在今后的工作中我们将以专业标准严格要求自己，用基本理念引领自身成长 ！