通平小学召开班主任工作总结暨德育微课程推进研讨会
2014年1月14日这一天，通平小学2013——2014学年度上期班主任工作暨德育微课程推进工作研讨会在通平小学二楼会议室如期召开。
到会的有学校全体行政以及全体班主任，早上9点，在德育主任张春蓉的主持下，此次活动拉开了帷幕。此次活动有两个议题，一方面各班主任要对这一学期的班主任工作作总结；另一方面，也是本次会议的重点，那就是各班主任要对本校这学期新开展的德育微课程——流动小班主任工作在实施过程中的方法以及收获与困惑作汇报。
在张主任一番简短的开场白后，各位班主任的交流发言就开始了。交流中，班主任们都纷纷就这一学期，自己班级在开展流动小班主任工作中的方法作了交流，比如：如何教会学生当小班主任，如何树立小班主任的威信，如何激发学生积极地参与到班级管理工作中来等等。总之，老师们为顺利开展这项工作那是献计献策。在谈到这学期的小班主任工作的收获时，老师们的观点不谋而合，大家都谈到了这项工作是一项科学、智慧的育人工作，在解放教师的同时，让学生成为了这项活动的最大受益者。学生们的主人翁意识，自主管理能力，自我约束能力，口语表达能力，创新能力均有不同程度的提高，在锻炼能力的同时，增长了知识，增强了自信，这可以说是一项一举多得的工作。班主任们都从小班主任制度的推行中尝到了甜头，特别是学校的李道春老师，更是在交流活动中，多次谈到这项工作带给他以及他的学生的收获，喜悦之情溢于言表。在交流活动的后半部分，老师们又真切地提出了在开展这项活动中的难点与困惑，如：如何在中、低段有效开展这项活动；如何平衡小班主任的威信与服务意识；对于方式、方法的优化等，这些中肯的建议都为将来我校的小班主任工作指明了努力的方向。
最后，学校李校长对本次活动作了总结，他讲到：“学校靠内涵发展，靠特色发展，创品牌学校是我校的近期目标。德育微课程应该继续向前推动，并且要好好地做下去，让实惠惠及更多的人。”
(通平小学 李艳)