让阅读因“群文”而美好
美丽四月，春意盎然，在这充满生机的季节里，2018年4月12日，温江区通平小学中高段语文组的群文阅读教研活动也如火如荼地开展起来，四、五、六年级的所有语文教师齐聚四楼智慧教室，共赴“群文盛宴”。挂牌责任督学张玉荣参加了温江区通平小学群文阅读教研活动。
首先第一节课是由五年级一班语文老师王陈燕为大家带来的《角色多面相》，她选取了徐光耀老师的著作《小兵张嘎》中的五篇文章，带领学生一起阅读，并通过小组合作、交流、汇报的形式让学生了解到一个痴迷枪的嘎子、随机应变的嘎子、灵活的嘎子、冷静的嘎子，淘气的嘎子……，从而让学生明白，不同的环境、不同的事情可以体现出人物性格的不同侧面，了解到了人物角色的多面相。
第二节课由六年级一班语文老师赵舒为大家呈现《名家笔下的孩子》，就像人有个性一样，名家的作品也是有个性的。赵老师在这节课带领学生一起走进汪曾祺的《钓人的孩子》、丰子恺的《儿戏》、贾平凹的《我的老师》、季羡林的《三个小女孩》、朱自清的《儿女》，了解名家的作品，领略不同的语言风格，不同的观察视角，不同的人文情怀，学生不仅从文中看到一个个鲜活的人物形象，还能从语言文字中认识中国现代几位最有名的作家，收获满满。
第三节课由四年级一班语文老师刘志轶为大家带来《那些不可思议的情节》，学生在这节课中一共学习《夸父追日》《晴天有时下猪》《倒立的老鼠》《木偶奇遇记》《洋葱头历险记》五篇文章，在阅读中寻找一些现实生活中不可想象、不能理解、不会发生的情节，让学生在阅读中多了一份惊奇，多了一些思考，更多了许多乐趣。再加上抢答、挑人、计时器等智慧科技的运用，让整节课更多了一些灵动与活力。
整整三节课，让我们在感受到三位授课老师们精心设计的同时，也感受到通平小学孩子们的自信、可爱，孩子们时而醉心阅读，时而倾心交流；时而静心思考，时而提笔书写，整间智慧教室轻轻缓缓悠悠地流动着语文的味道。
课后，温江区督学张玉荣、校长李文杰、副校长陈兴全和教研组各位语文老师围坐一桌，对三节课进行点评，督学张玉荣说道：通平小学在阅读教学上的尝试迈出了大胆的一步，相信这样继续下去，学生的阅读速度和阅读能力一定能得到大幅度的提升，校长李文杰在点评时指出，这三节群文阅读课出现了许多新的亮点比如：价值取向的语文性，课程资源的整合性，教学手段的多元性，教学模式的创新性，副校长陈兴全也提出，群文课堂还要重视群文阅读的激趣度，共识达成的建构度，创新思维的培养度，教学方法的灵活度。观点的碰撞更让所有语文教师对于群文阅读教学由模糊到清晰，激起涟漪，产生思考。走在群文路上的我们也多了几分思考，多了几分热情，因为我们都是热爱阅读的语文人。
阅读犹如攀登，只有竭尽全力，才会登上最高峰，才会感觉到“一览众山小”的喜悦。让阅读成为习惯，让阅读浸润心灵，让阅读点亮人生，我们既要做一名虔诚的朝圣者，又要做一名阅读的引路人。如果我们能借助课堂，让孩子们爱上读书，成为最大的受益者，那一切都是值得的，让我们带领我们的孩子们在书的海洋去徜徉、去收获吧！
通讯员：刘志轶
2018年4月12