把脉常规课堂 问道质量平台
——记温江区教师研究培训中心集体视导通平小学
2020年5月26日，区教师研究培训中心教学专家组一行深入温江区通平小学校开展集体视导。参加集体视导的有中心副主任刘吉全、小教室主任张周、数学教研员余晓华、英语教研员李琳、语文教研员卓琼和杨继。
上午，专家组在校长李文杰及学校行政陪同下，走进教师常规课堂，听教师上课、看学习样态、评学科教学、提专业要求，指出课标和教材的研读、课堂教学目标的设定、学教评的策略等都是上好一堂课的重要要素，要做到三环节（即：课前准备，课中落实，课后补救），全方位向课堂要质量，从而有效提升学业质量以及培养学生的学科素养。
下午，刘吉全副主任做了一场关于“利用质量反馈平台 探究教学改进策略”的专题培训。以《温江区义务教育阶段教学质量考核评估实施方案》为指导，从区教学质量评估的评价操作细则、评价模式把控提升学业质量的方向，并充分利用“温江区质量分析平台”大数据进行学业质量精准分析，找到学科发展的优势与短板，优化管理方式、调整教学计划。
一次视导、一场讲座，带给通平人对自身教学行为的全新审视、对常规管理的全新思考，通平人也定将通平精神坚持始终，明晰方向、定点突破，全面提升学校绿色质量。
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