用数据说明优劣和不足 借智慧点明提质的方向
——记刘吉全副主任赴通平小学进行期末监测数据分析
2021年3月26日下午，通平小学特邀研培中心质量分析专家刘吉全副主任来到通平小学，对我校上学期四至六年级期末监测数据做分析报告。根据我校的需求，他报告的主题确定为“基于质量数据分析,明晰优势与不足”，目的是通过对我校上学期各学科质量的多角度剖析，帮助我校寻找自身优势和不足、明晰我校学科短板，促进老师们转变教学观念，有的放矢进行教学，提升绿色质量。
刘主任的到来受到全体老师热情欢迎，他智慧地运用“智能设备超凡体验”的智能体检报告图开启了我校监测数据分析报告的序幕，让老师们对数据分析的聆听欲罢不能。刘主任告诉我们，“明智”的教师一定很“大度”，承认和研究自身的不足方能从不足中找出突破口提升自我，让自己快速走向进步和飞跃。
在老师们的期待下，刘主任从各年级“班级全科发展概况”、“学生分层情况”、“班级学科发展情况”进行多维度分析并提出自己的看法和建议。针对各学科成绩还分别从“学生知识掌握情况”、“总结与建议”等方面让老师们认识到自己的教学班在知识掌握水平、知识掌握水平的分层差距方面与全区平均水平和最高水平之间还存在的差异。大数据赤裸裸地告诉我们还存在的问题，老师们阵阵感叹让大家意识到数据背后还有我们想知却未知的真相，想发现却没有发现的问题。老师们一致唏嘘着，幸好有专家一针见血的彻底分析，不然我们对于减负提质还要走多少的弯路。
李文杰校长十分感谢刘主任对我校质量分析的开诚布公。她表示，痛则不通、通则不痛，看清楚问题才是自身改变的关键。作为明智的通小人，发现问题、找准目标、减负提质才能让自己活的精彩、活出自己的学科发言权，才能让学校走得更加坚实和坦荡。
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