督学进校悉心指导 助力 “五项管理”再提升

　　为进一步落实教育部办公厅印发的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知。学校历来重视学生的成长，深知加强小学生 “五项管理”，可以促进学生的全面发展健康成长。2021年6月9日，温江区责任督学陈培林来到了通平小学校，指导学校工作，督查“五项管理”工作开展情况。
　　陈督学来到校园后，对校园重点区域进行巡视，指导了学校在工作中要注重细节，关注校园的整体情况。
　　陈督学对学校的“五项管理”工作进行了深入细致的了解。听取了学校行政班子对“五项管理”的汇报，自教育部出台“五项管理”要求后，学校就成立了 “五项管理”工作领导小组，制定相关的制度与方案，对照标准进行自我审查；在全校会议上对全体教职员工进行培训，让“五项管理”深入每一位教师的内心；学校利用微信、微博平台向家长推送致家长的一封信，积极动员家长与学校一起努力形成“家校合力”；利用升旗仪式、主题班会课、晨会等时间向学生宣传“五项管理”的重要意义。学校始终坚持将“五项管理”工作落到实处，确保学生健康成长。
　　陈督学认真研读文件要求，仔细询问学校的实际情况，悉心指导学校“五项管理”工作的开展。陈督学对标文件要求，逐一与相关责任行政进行交流；深入交流学校实际工作中的困难，提出很多重要的建议，给学校工作提供了很多新思路。对学校的“五项管理”工作落实，给予了充分的肯定，也提出一些建议：一是充分认识”五项管理”工作的重要性，做好各项管理工作的宣传，将社会、家庭、学校以及教师、学生连接在一起，共同执行五项管理工作促进青少年的健康成长。二是制定”五项管理”工作制度，做到长期化、常态化，能够为学生的可持续发展提供强有力的保障。三是结合学校”流动小班主任”少先队课程，提高学生自主管理能力，促进”五项管理”工作落到实处，让学生、家长、教师受益。

　　本次督学进校园，既指导学校工作的开展还为“五项管理”工作的开展提供了新思路。让我们一起为孩子的健康成长一起努力，为实现“让每一个生命都绽放光彩”的使命而努力。

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